20.11.2011 в 03:15

Пишет  Итицкая сила!:

Я посмотрела это видео 28 раз.


А вы сколько?

@темы: видео

---

не удержалась

Емец пишет/написал продолжение Гроттерши.
И Буслаев тоже не последний.

@темы: Страсти по Емцу

---

драббл

написано ещё летом. Здесь, чтобы не потерять.

I - 5. Гарри Поттер. Рон Уизли/Гермиона Грейнджер. AU - в финальной битве победил Волан-де-Морт, Гарри погиб, а Рон и Гермиона заточены в Азкабане в соседних камерах. А+


Время в Азкабане измеряется мисками с непонятным варевом, которое принято называть едой, три миски — один день. При должном воображении на завтрак едят геркулесовую кашу, а на ужин — мясо или рыбу с гарниром. Плохо одно: у заключённых уже давно нет воображения. Собственно говоря, у них вообще мало что осталось: та же одежда, в которой их посадили, личная миска для еды, которая до этого принадлежала кому-то и после их смерти станет принадлежать ещё кому-то, и пара воспоминаний. Да, ещё много синяков, запавшие глаза, вши и разбитые почти до костей руки.
Но это ведь не считается.
Кто-то когда-то сказал, что в Азкабане очень холодно и сыро. Или Гермиона это прочитала? Она точно не помнит, но уверена: наверняка, пошутили. Гермиона думает, что хочет сейчас улыбнуться.
На саму улыбку сил не остаётся. Она чувствует, как капля пота, смешанная с кровью из исцарапанной головы медленно ползёт по лбу, проскакивает бровь и зависает на ресницах. Кажется, Рон когда-то говорил, что у неё красивые ресницы: длинные и густые. Издевался, наверное. Если сфокусировать взгляд, можно увидеть эту каплю, размытую, огромную, прямо перед зрачком.
Вместо этого Гермиона крепче сжимает ладонь Рона. Тощую, с длинными пальцами и разбитую почти до костей. Рон сидит в соседней камере и иногда они держатся за руки.
Касаться металлической решётки нельзя. Хотя нет, можно, конечно, просто Гермионе очень уж не нравится запах подгорающего мяса, он будоражит какие-то странные воспоминания. И больно. Кажется.
Рон сильнее неё. У него хватает сил улыбаться и изредка целовать её в запястье. Совсем как раньше, почти десять лет назад. Гермиона смотрит на него и видит яркие голубые глаза, веснушки на носу и густые рыжие кудри. Интересно, она тоже сохранилась так же хорошо?
— Эй, Гермиона, а помнишь, как классно было, когда мы спасали тебя от горного тролля? — голос совсем как раньше, будто ему всё те же семнадцать с хвостиком.
Гермиона помнит. Или хочет думать, что помнит.
— А на втором курсе, помнишь, как меня рвало слизняками. Хотя, скажу я тебе, они были аппетитнее того, чем нас кормят здесь.
Гермиона помнит. По крайней мере, верит в это.
— А как ты с Гарри хроноворотом пользовалась и спасла две жизни, помнишь?
По правде говоря, Гермиона ни черта не помнит. Только личную миску с чем-то совершенно не похожим ни на овсянку, ни на рыбу и ярко-голубые глаза Рона. И лёгкую дрожь от его поцелуев в запястье.
От холода у Рона свело ноги, он не чувствует их уже девяносто мисок с едой. Волосы почти все выпали, а оставшиеся такие грязные, что к ним противно прикасаться. Рон прикрывает глаза и улыбается губами, которых уже почти нет.
Он знает, что Гермиона любит, когда он улыбается.
— Эй, Гермиона, Гарри скоро за нами придёт, он всегда приходит, помнишь?
Нет, Гермиона не помнит.
Дверца громко скрипит и в камере появляется миска с едой. Десять тысяч двести восемьдесят восьмая.

@темы: фандом, ХогНет, однострочники

---

10 самых жестоких экспериментов в психологии

Психология как наука приобрела популярность в начале ХХ века. Благородная цель - узнать больше о тонкостях человеческого поведения, восприятия, эмоционального состояния - не всегда достигалась столь же благородными средствами.

Психологи и психиатры, стоявшие у истоков многих ответвлений науки о человеческой психике, проводили такие эксперименты на людях и животных, которые сложно назвать гуманными или этичными.

10. "Чудовищный эксперимент"
В 1939 году Уэнделл Джонсон из университета Айовы (США) и его аспирантка Мэри Тюдор провели шокирующий эксперимент с участием 22 детей-сирот из Давенпорта. Детей разделили на контрольную и экспериментальную группы. Половине детей экспериментаторы рассказали о том, насколько чисто и правильно они говорят. Вторую половину детей ожидали неприятные минуты: Мэри Тюдор, не жалея эпитетов, язвительно высмеивала малейший недостаток их речи, в конце концов назвав всех жалкими заиками. В результате эксперимента у многих детей, которые никогда не испытывали проблем с речью и волею судьбы оказались в "негативной" группе, развились все симптомы заикания, которые сохранялись в течение всей их жизни. Эксперимент, позже названный "чудовищным", долго скрывали от общественности из страха повредить репутации Джонсона: схожие эксперименты позже проводились над заключенными концлагерей в нацистской Германии. В 2001 году университет штата Айова принес официальные извинения всем пострадавшим в ходе исследования.

9. Проект "Аверсия"
В армии ЮАР в период с 1970 по 1989 год осуществлялась секретная программа по очистке армейских рядов от военнослужащих нетрадиционной сексуальной ориентации. Вход шли все средства: от лечения электрошоком до химической кастрации. Точное число жертв неизвестно, однако, по утверждению армейских врачей, в ходе "чисток" различным запрещенным экспериментам над человеческой природой подверглись около 1 000 военнослужащих. Армейские психиатры по поручению командования вовсю "искореняли" гомосексуалистов: тех, кто не поддавался "лечению", отправляли на шоковую терапию, заставляли принимать гормональные препараты и даже подвергали операциям по изменению пола. В большинстве случаев "пациентами" были молодые белые мужчины в возрасте от16 до 24 лет. Тогдашний руководитель "исследования", доктор Обри Левин, ныне является профессором психиатрии в университете Калгари (Канада). Занимается частной практикой.

8. Стэнфордский тюремный эксперимент


В 1971 году эксперимент с "искусственной тюрьмой" не задумывался его создателем как нечто неэтичное или вредное для психики его участников, однако результаты этого исследования повергли в шок общественность. Известный психолог Филипп Зимбардо решил изучить поведение и социальные нормы индивидуумов, помещенных в нетипичные для них условия тюрьмы и вынужденных играть роли заключенных или надзирателей. Для этого в подвале факультета психологии оборудовали имитацию тюрьмы, а студентов-добровольцев в количестве 24 человек разделили на "заключенных" и "надзирателей". Предполагалось, что "заключенные" изначально помещены в ситуацию, в ходе которой они будут испытывать личностную дезориентацию и деградацию, вплоть до полной деперсонализации. "Надзирателям" не дали никаких специальных инструкций относительно их ролей. Вначале студенты не очень-то понимали, каким образом им следует играть свои роли, но уже на второй день эксперимента все встало на свои места: восстание "заключенных" было жестоко подавлено "надзирателями". С этого момента поведение обеих сторон в корне изменилось. "Надзиратели" разработали специальную систему привилегий, призванную разобщить "заключенных" и поселить в них недоверию друг к другу - поодиночке они не так сильны, как вместе, а значит, их легче "охранять". "Надзирателям" стало казаться, что "заключенные" в любой момент готовы поднять новое "восстание", и система контроля ужесточилась до крайней степени: "заключенных" не оставляли наедине с собой даже в туалете. В результате "заключенные" стали испытывать эмоциональные расстройства, депрессию, беспомощность. Через некоторое время навестить "заключенных" пришел "тюремный священник". На вопрос, как их зовут, "заключенные" чаще всего называли свои номера, а не имена, а вопрос, как они собираются выбираться из тюрьмы, приводил их в тупик. К ужасу экспериментаторов оказалось, что "заключенные" абсолютно вжились в свои роли и начали ощущать себя в настоящей тюрьме, а "надзиратели" испытывали настоящие садистские эмоции и намерения по отношению к "заключенным", еще несколько дней назад бывшими их добрыми друзьями. Казалось, обе стороны абсолютно забыли, что все это - всего лишь эксперимент. Хотя эксперимент был запланирован на две недели, он был прекращен досрочно, всего через шесть дней по этическим соображениям.
Кстати, по этому эксперименту был снт довольно известный фильм.

7. Исследования о воздействии наркотиков на организм


Следует признать, что некоторые эксперименты, проводимые на животных, помогают ученым изобрести лекарства, которые в дальнейшем могут спасти десятки тысяч человеческих жизней. Однако некоторые исследования переходят все границы этики. Примером может служить эксперимент 1969 года, призванный помочь ученым понять скорость и степень привыкания человека к наркотическим веществам. Эксперимент проводился на крысах и обезьянах, как на животных, наиболее близких к человеку по физиологии. Животных приучали самостоятельно впрыскивать себе дозу определенного наркотика: морфина, кокаина, кодеина, амфетаминов и т.д. Как только животные научились самостоятельно "колоться", экспериментаторы оставили им большое количество препаратов, предоставили животных самим себе и начали наблюдение. Животные настолько растерялись, что некоторые их них даже пытались бежать, причем, находясь под действием наркотиков, они калечились и не чувствовали боли. Обезьяны, принимавшие кокаин, начали страдать от конвульсий и галлюцинаций: несчастные животные вырывали себе фаланги пальцев. Обезьяны, "сидевшие" на амфетаминах, выдернули у себя всю шерсть. Животные-"наркоманы", предпочитавшие "коктейль" из кокаина и морфина, умирали в течение 2 недель после начала приема препаратов. Несмотря на то что целью эксперимента было понять и оценить степень воздействия наркотиков на организм человека с намерением дальнейшей разработки эффективного лечения наркозависимости, способы достижения результатов трудно назвать гуманными.

6. Эксперименты Лэндиса: спонтанные выражения лиц и подчиненность


В 1924 году Карини Лэндис из университета Миннесоты начал изучать человеческую мимику. Эксперимент, затеянный ученым, должен был выявить общие закономерности работы групп лицевых мышц, отвечающих за выражение отдельных эмоциональных состояний, и найти мимику, типичную для страха, смущения или других эмоций (если считать типичной мимику, характерную для большинства людей). Испытуемыми стали его собственные студенты. Чтобы сделать мимику более отчетливой, он нарисовал на лицах испытуемых линии жженой пробкой, после чего предъявлял им нечто, способное вызвать сильные эмоции: заставлял их нюхать аммиак, слушать джаз, смотреть на порнографические картинки и засовывать руки в ведра с жабами. В момент выражения эмоций студентов фотографировали. И все бы ничего, но последнее испытание, которым Лэндис подверг студентов, вызвало кривотолки в самых широких кругах ученых-психологов. Лэндис просил каждого испытуемого отрезать голову белой крысе. Все участники эксперимента сначала отказывались это сделать, многие плакали и кричали, но впоследствии большинство из них согласились это сделать. Хуже всего было то, что большинство участников эксперимента, что называется, в жизни и мухи не обидели и совершенно не представляли, каким образом осуществлять приказ экспериментатора. В результате животным причинили немало мук. Последствия эксперимента оказались гораздо более важными, чем сам эксперимент. Никакой закономерности в выражении лица ученым обнаружить не удалось, однако психологи получили доказательство того, как легко люди готовы подчиниться авторитетам и сделать то, что в обычной жизненной ситуации не проделали бы.

5. Крошка Альберт


Джон Уотсон, отец бихевиористского направления в психологии, занимался исследованиями природы страхов и фобий. В 1920 году, изучая эмоции младенцев, Уотсон, среди прочего, заинтересовался возможностью формирования реакции страха применительно к объектам, которые ранее страх не вызывали. Ученый проверил возможность формирования эмоциональной реакции боязни белой крысы у 9-месячного мальчика Альберта, который крысу совсем не боялся и даже любил с ней играть. В ходе эксперимента в течение двух месяцев младенцу-сироте из приюта показывали ручную белую крысу, белого кролика, вату, маску Санта-Клауса с бородой и т.д. Через два месяца ребенка посадили на коврик посередине комнаты и разрешили поиграть с крысой. Вначале ребенок совершенно не боялся крысы и спокойно играл с ней. Через некоторое время Уотсон начал ударять железным молотом по металлической пластине за спиной ребенка каждый раз, когда Альберт прикасался к крысе. После повторения ударов Альберт начал избегать контакта с крысой. Спустя неделю опыт повторили - в этот раз по полосе ударили пять раз, просто помещая крысу в колыбель. Младенец плакал уже лишь при виде белой крысы. Еще через пять дней Уотсон решил проверить, будет ли ребенок бояться похожих объектов. Ребенок боялся белого кролика, ваты, маски Санта-Клауса. Поскольку громких звуков при показе предметов ученый не издавал, Уотсон сделал вывод о переносе реакций страха. Уотсон предположил, что очень многие страхи, антипатии и тревожные состояния взрослых формируются еще в раннем детстве. К сожалению, Уотсону так и не удалось избавить малыша Альберта от его беспричинного страха, который закрепился на всю оставшуюся жизнь.

4. Приобретенная беспомощность
В 1966 году психологи Марк Селигман и Стив Майер провели серию экспериментов на собаках. Животных поместили в клетки, предварительно разделив на три группы. Контрольную группу через какое-то время отпустили, не причинив никакого вреда, вторую группу животных подвергали повторяющимся ударам тока, которые можно было прекратить нажатием рычага изнутри, а животных их третьей группы подвергали внезапным ударам тока, которые никак нельзя было предотвратить. В результате у собак выработалась так называемая "приобретенная беспомощность" - реакция на неприятные раздражители, основанная на убежденности в беспомощности перед окружающим миром. Вскоре у животных начали появляться признаки клинической депрессии. Через некоторое время собак из третьей группы выпустили из клеток и посадили в открытые вольеры, из которых легко можно было убежать. Собак вновь подвергли воздействию электрического тока, однако ни одна из них даже не подумала о бегстве. Вместо этого они пассивно реагировали на боль, воспринимая ее как нечто неизбежное. Собаки усвоили для себя из предыдущего негативного опыта, что бегство невозможно и больше не предпринимали никаких попыток выскочить из клетки. Ученые предположили, что человеческая реакция на стресс во многом напоминает собачью: люди становятся беспомощными после нескольких неудач, следующих одна за другой. Неясно только, стоил ли такой банальный вывод страданий несчастных животных.


3. Эксперимент Милгрэма


Эксперимент 1974 года Стэнли Милгрэма из Йельского университета описан автором в книге "Подчинение авторитету: экспериментальное исследование". В опыте участвовал экспериментатор, испытуемый и актер, игравший роль другого испытуемого. В начале эксперимента между испытуемым и актером "по жребию" распределялись роли "учителя" и "ученика". В действительности испытуемому всегда доставалась роль "учителя", а нанятый актер всегда был "учеником". "Учителю" перед началом эксперимента объясняли, что цель опыта - якобы выявить новые методы запоминания информации. В реальности же экспериментатор исследовать поведение человека, получающего указания, расходящиеся с его внутренними поведенческими нормами, от авторитетного источника. "Ученика" привязывали к креслу, к которому был прикреплен электрошокер. Как "ученик", так и "учитель" получали "демонстрационный" удар током в 45 вольт. Дальше "учитель" уходил в другую комнату и должен был по громкой связи давать "ученику" простые задачи на запоминание. При каждой ошибке ученика испытуемый должен был нажимать на кнопку, и ученик получал удар током в 45 вольт. В действительности актер, игравший ученика, только делал вид, что получает удары током. Затем после каждой ошибки учитель должен был увеличивать напряжение на 15 вольт. В какой-то момент актер начинал требовать прекратить эксперимент. "Учитель" начинал сомневаться, а экспериментатор на это отвечал: "Эксперимент требует, чтобы вы продолжали. Продолжайте, пожалуйста". По мере увеличения напряжения актер разыгрывал все более сильный дискомфорт, затем сильную боль и наконец срывался на крик. Эксперимент продолжался до напряжения в 450 вольт. Если "учитель" колебался, экспериментатор заверял его, что берет на себя полную ответственность за эксперимент и за безопасность "ученика" и что эксперимент должен быть продолжен. Результаты оказались шокирующими: 65% "учителей" дали разряд в 450 вольт, зная, что "ученик" испытывает страшную боль. Вопреки всем предварительным прогнозам экспериментаторов, большинство испытуемых подчинились указаниям руководившего экспериментом ученого и наказывали "ученика" электрошоком, причем в серии опытов из сорока испытуемых ни один не остановился до уровня 300 вольт, пятеро отказались подчиняться лишь после этого уровня, а 26 "учителей" из 40 дошли до конца шкалы. Критики заявили, что испытуемых гипнотизировал авторитет Йельского университета. В ответ на эту критику Милгрэм повторил эксперимент, сняв убогое помещение в городке Бриджпорте (штат Коннектикут) под вывеской "Исследовательская ассоциация Бриджпорта". Результаты качественно не изменились: 48% испытуемых согласились дойти до конца шкалы. В 2002 году сводные результаты всех схожих экспериментов показали, что до конца шкалы доходят от 61% до 66% "учителей", независимо от времени и места эксперимента. Выводы из эксперимента следовали самые пугающие: неизвестная темная сторона человеческой натуры склонна не только бездумно подчиняться авторитету и выполнять самые немыслимые указания, но и оправдывать собственное поведение полученным "приказом". Многие участники эксперимента испытывали чувство превосходства над "учеником" и, нажимая на кнопку, были уверены, что "ученик", неправильно ответивший на вопрос, получает по заслугам. В конечном итоге, результаты эксперимента показали, что необходимость повиновения авторитетам укоренена в нашем сознании настолько глубоко, что испытуемые продолжали выполнять указания, несмотря на моральные страдания и сильный внутренний конфликт.

2. "Источник отчаяния"



Свои жестокие эксперименты Гарри Харлоу проводил на обезьянах. В 1960 году, исследуя вопрос социальной изоляции индивидуума и методов защиты от нее, Харлоу отбирал детеныша обезьяны у его матери и помещал в клетку в полном одиночестве, причем выбирал тех детенышей, у которых связь с матерью была наиболее крепкой. Обезьяна содержалась в клетке год, после чего ее отпускали. У большинства особей обнаруживались различные психические отклонения. Ученый сделал следующие выводы: даже счастливое детство не является защитой от депрессий. Результаты, мягко говоря, не впечатляют: подобный вывод можно было сделать и без проведения жестоких экспериментов над животными. Впрочем, движение в защиту прав животных началось именно после опубликования результатов этого эксперимента.


1. Мальчик, которого воспитали как девочку


В 1965 году восьмимесячный младенец Брюс Реймер, родившийся в канадском Виннипеге, по совету врачей подвергся процедуре обрезания. Однако из-за ошибки хирурга, проводившего операцию, у мальчика был полностью поврежден пенис. Психолог Джон Мани из университета Джона Хопкинса в Балтиморе (США), к которому обратились за советом родители ребенка, посоветовал им "простой" выход из сложной ситуации: сменить пол ребенка и воспитать его как девочку, пока он не вырос и не начал испытывать комплексы по поводу своей мужской несостоятельности. Сказано - сделано: вскоре Брюс стал Брендой. Несчастные родители не догадывались, что их ребенок стал жертвой жестокого эксперимента: Джон Мани давно искал возможность доказать, что половая принадлежность обусловлена не природой, а воспитанием, и Брюс стал идеальным объектом наблюдения. Мальчику удалили яички, и затем на протяжении нескольких лет Мани публиковал в научных журналах отчеты о "успешном" развитии своего подопытного. "Совершенно ясно, что ребенок ведет себя как активная маленькая девочка и ее поведение разительно отличается от мальчишеского поведения ее брата-близнеца", - уверял ученый. Однако и родные дома, и учителя в школе отмечали у ребенка типичное мальчишеское поведение и смещенное восприятие. Хуже всего было то, что родители, скрывавшиеся от сына-дочери правду, испытывали сильнейший эмоциональный стресс. В результате у матери наблюдались суицидальные наклонности, отец стал алкоголиком, а брат-близнец постоянно пребывал в депрессии. Когда Брюс-Бренда достиг подросткового возраста, ему стали давать эстраген, чтобы стимулировать рост груди, а потом Мани стал настаивать на новой операции, в ходе которой Бренде должны были сформировать женские половые органы. Но тут Брюс-Бренда взбунтовался. Он наотрез отказался делать операцию и перестал приезжать на приемы к Мани. Одна за другой последовали три попытки самоубийства. Последняя из них окончилась для него комой, но он поправился и начал борьбу за возвращение к нормальному существованию - в качестве мужчины. Он сменил имя на Дэвид, остриг волосы и начал носить мужскую одежду. В 1997 году он прошел через серию реконструктивных операций, чтобы вернуть физические признаки пола. Он также женился на женщине и усыновил троих ее детей. Однако хеппи-энда не получилось: в мае 2004 года, после разрыва с женой, Дэвид Реймер покончил жизнь самоубийством в возрасте 38 лет.

@темы: интересности

---

Педофилия в Канаде

Довольно старая новость, ещё мартовская, но до меня она только сейчас дошла. В Канаде педофилию признали очередной сексуальной ориентацией, как гомосекуализм или гетеросексуализм. Читать здесьl. Итак, мир официально сошёл с ума.



Разъяснение от  Zwei!
это было сделано не просто так, дело в том, что канадское законодательство подставило само себя, признав педофилию болезнью - за болезнь изолировать от общества данных представителей было нельзя, их могли подвергнуть только лечению, но не наказанию. С признанием же педофилии ориентацией, т.е. определением того, что человек действительно не может без этого жить - появилась лазейка для наказания, т.е. полнейшего изолирования от общества. Обычного человека наказать можно, больного - сложно... так что мир не сошел с ума ))

Вопрос: Педофилия действительно сексуальная ориентация?

1. Ну, естественно, наконец-то хоть кто-то до этого додумался!		2	(6.67%)
2. Они охуели?! Полный бред!		8	(26.67%)
3. Остановите Землю, я сойду.		16	(53.33%)
4. просто так		4	(13.33%)
Всего:		30

@темы: Здрасьте, политика

---

неделя экономики

У нас неделя экономики в институте, слушаем её 8 дней с 9 утра и до 6 вечера. Ну, не чисто дебит-кредит, а скорее управление производствами, рисками, проектами и тому подобное. Читают американцы и немного наши, российские; не профессора и не преподаватели, просто отличившиеся человеки в своей сфере.
Так вот, разница колоссальная. Если наши нудно начитывают материал, без каких-либо отступлений, разве что периодически жалуясь, что времени мало, поэтому, дескать, на слайдах картинок нед. А вот американцы очень вдохновлённые, по ним видно как им нравится их работа, что им хочется делиться с нами своими мыслями, опытом и пр. Они приводят интересные примеры, например, сравнивая научные исследования со скачками. = ) Улыбаются, пытаются контактировать с аудиторией. Молодцы, правда.


а ещё поняла, на сколько сложно работать синхронным переводчиком. Бедные девушки в кабинке сверху.

@темы: универ, наблюдения

---

Волдеморт как девочка-подросток. у него есть дневник, диадема, питомец которого он обожает, и зависимость от знаменитого мальчика. /спёрто с просторов/

@темы: фандом, ХогНет

---

мой вечер

Бутылка шампанского, Пино-Колада, Б-52, 50 виски, Пино-Колада, 50 рома, Б-52, 50 рома, 100 саке, половина коктейльчика Шоколадная самбука, половина Куба-либре, полбутылки шампанского.

Это мой любимый мальчик из Питера приехал.

выше указано то, что выпила лично я.

@темы: эгоизм

---

мне сегодня кинули все фотки с Коломенского, и я люблю эти две:

@темы: эгоизм, фотки

---

Siri

В iPhone 4S появился “голосовой помощник” Siri, который умеет давать ответы на вопросы пользователя, реагируя на целые предложения, а не только на отдельные команды. Редактор блога This is my next Джошуа Топольски обнаружил, что Siri в некоторых случаях мыслит весьма нестандартно.

Пользователь: “Мне надо спрятать труп”.
Siri: “Что предпочитаете: водоемы, плавильные печи, шахты, свалки, болота?”.


Пользователь: Останови музыку?
Siri: Ээ…ты не слушаешь никакой музыки.


Пользователь: Ты умный телефон.
Siri: Погоди-ка, существуют другие телефоны?


Пользователь: Расскажи анекдот.
Siri: Вваливаются два АйФона в бар… дальше не помню.


Пользователь: “Расскажи анекдот”.
Siri: “Не могу, я всегда забываю концовку”.


Пользователь: “Что на тебе надето?”.
Siri: “Алюмосиликатное стекло и нержавеющая сталь. Мило, правда?”.

@темы: интересности, обо всем

---

о тупости и загадочности

Переписка с моей любимой блондинкой (ЛБ):

началось с обсуждения тёлки и её тупости.

Я: ой блин, вывод она сделала. я тоже иногда ахинею несу, я тоже тупая что ли? = )
ЛБ: хм... когда ты ее несешь, ты вид умный не делаешь))))
Я: XD потому что у меня вид вообще не очень умный.
ЛБ: ой да ладно))))))) у тебя обычно он загадочный) ну, кроме, пожалуй, тех моментов, когда ты пьяна)))) там ты еще более загадочна)

Что самое интересное, она ведь действительно права! XD

@темы: эгоизм

---

Русский эротический/порнографический алфавит

"Подвиг" Набокова:

Та же была стужа в спальне, те же переклички курантов, и тот же вваливался Вадим, с тою же на устах рифмованной азбукой, построенной на двустишиях, каждое из коих начиналось веским утверждением "Японцы любят харакири" или: "Филипп Испанский был пройдоха", - а кончалось строкой на ту же букву, не менее дидактической, но гораздо более непристойной.

И вот, нашлись люди, которые захотели собрать весь алфавит. Весь не получилось в силу многих причин, но что-то да нашлось. Кстати, карточку с буквой "О" продают за 160$ здесь
















взято отсюда

@темы: Москва слезам не верит

---

Коломенское

У нас же тут намедни выдался исключительно тёплые и потрясающие дни. И, чтобы не чувствовать себя

неуютно

говном, мы с подругой решили сгонять в Коломенское. Мама дорогая, я не ожидала, что там будет сто-о-олько людей! От метро до парка мы шли в плотном поток людей без единого шанса кого-нибудь обогнать или хоть чуть-чуть ускориться. Аня взяла фотик и решила на мне практиковаться. Ох, тяжела жизнь модели, особенно учитывая, что модель из меня -- никакая от слова "совсем". Но есть очень милые. = )

@темы: эгоизм, фотки

---

Эй, детка, я теперь брюнетка!

Теперь это песня про меня! = )))

@темы: видео, эгоизм, Disney

---

солянка

Над Москвой тяжёлые тучи, но светит солнце. Зонта у меня, конечно же с собой нет. Сижу на кафедре в универе, жду пока прогрузится толкьо что посоветованный сериал The killing. Ну, точнее, я жду встречи с подругой, которая пока на работе. Я жуть, как хочу спать, потому что вчера мы с Алькой совершенно случайно выпили полторы бутылки вина. Зато я совершенно случайно купила себе колготки телесного цвета со швом сзади. Это кру-у-уто, хоть жаль, конечно, что это не чулки. Но да ладно.
Всё чаще стала думать, что к концу октября перейду на сторону блондинок, не на всегда, конечно, а так: хотя бы временно. Это всё навеяно встречей одноклассников. И одноклассниц. Потому что вышло так, что лишь одна девочка повзрослела и похорошела. Одна не изменилась вообще никак, а три -- постарели. Со всей своей не слишком высокой самооценкой я себя чувствовала красоткой.
На даче папа закончил класть пол на второй этаж и привезли лестницу, теперь все требуют от меня тусни. Мы с Алькой подумали, что устроим 90-е с лосинами, пластмассовыми украшениями и группой Руки Вверх!. Хотя у меня состояние лежать на диване и читать.
Да, я ж почистила свою покет-бук и закачала на неё кучу всего, что хотела давно прочесть. Начала с Пратчетта "Мор -- ученик Смерти". Бли-и-ин, как чУдно он пишет! Я в диком восторге.
А ещё сегодня отправила заявку на участие в конкурсе, если пройду, то мне выделят 200 тыс на исследования. Деньги не ахти какие, но всё же.

А в субботу уезжаю в Саров. Для всех -- на исследования/обучение/бла-бла, для себя -- на отдохнуть от всего.


Этот пост совершенно бессмысленный и я удивлюсь, если кто-нибудь дойдёт до этих слов. Но я подумала, что слишком давно ничего не писала в дайр. = )

@темы: универ, эгоизм, обо всем

---

В последнее время многие люди противоположного пола стали обращать внимание, что у меня зелёные глаза. Причём это происходит примерно так: "У тебя глаза зелёные? ". Да, ёпт, лучше бы заметили, что у меня грудь выросла!


Вообще, это ведь не круто, что перестали замечать сиськи и стали смотреть в глаза, да?) Повод задуматься...
написала это в твиттере, ответил очень хороший друг: "у тебя реально зелёные глаза?!"

@музыка: Eartha Kitt - Mink, Schmink

@темы: эгоизм

---

Хочешь трахнуть себе мозг: попробуй организовать встречу одноклассников. Я сейчас чокнусь, правда.

---

Интересно:

Даже если Ремарк пишет о чём-то радостном и светлом, всё равно хочется плакать, потому что потом всё будет плохо, ты это точно знаешь. А читаешь даже самое грустное у Маркеса — желание улыбаться, потому что всё ведь отлично, как бы плохо ни было.

@темы: книги/фильмы

---

Старый Арбат

Есть места, которые бережёшь в памяти, как нечто очень уютное, тёплое, как старого друга. Старый Арбат — одно из них. Было.

Уже давно замечено, что Москва меняется, в ней всё меньше и меньше остаётся той Москвы, старой, с желтоватых открыток или фотографий в энциклопедиях. Что от неё осталось? Китай-город, Остоженка, Пречистинка, да Старый Арбат. Ну, мне так казалось, мне так хотелось думать. А потом я поняла, что хватит врать самой себе.
Поехали на выходных гулять на Старый Арбат — ну как, известное место, самое оно для выгула приезжих знакомых. Я помню Арбат, к примеру, шестилетней давности, когда я любила просто по нему ходить — в одну сторону, в другую, снова в противоположную. Останавливаться у каждого музыканта, хлопать всем танцорам и восхищаться художниками. А ещё я очень любила арбатскую брусчатку.

Да, неудобно на каблуках, ну и что? Зато в этом было что-то такое очень родное и близкое. Даже в её (брусчатке) непрезентабельном виде спустя сколько-то-там-лет было что-то волшебное и... московское. А сейчас там просто плитка. Бездушная, серая, новая. И сразу поменялась атмосфера всей улицы. Что-то ушло.
Помню, была на Арбате Стена Мира.

У неё своя история, но я её, конечно же, почти не помню и не вообще не знаю. Но зато я знаю, как здорово было останавливаться возле неё, рассматривать, смеяться и чуть не плакать. Можно было пройти мимо неё очень быстро, бросив быстрый взгляд на это буйство красок и всё равно сразу становилось... хорошо. Этой стены на Арбате больше нет. Там теперь какая-то кофейня, или чаёвня, или пивная.
Ещё на Арбате была потрясающий кусок плитки с подписями:

Стоит ли говорить, что этого тоже больше нет?

Иногда я думаю, каково же людям, которые видели Арбат с троллейбусами? Которые ещё помнят его неизменившимся, даже без всяких этих моих плиток, стен и прочей лабуды.

Сейчас на Арбате вы сможете увидеть не шибкое разнообразие забегаловок, сувенирных, антикварных и художников с музыкантами. Видно, они ещё приходят туда по старой памяти. Скоро их, наверное, тоже не останется. Ах, ну, конечно же, ещё осталась стена Цоя и памятники Окуджаве и Пушкину. Обидно за Москву.

@темы: Москва слезам не верит

---

20.09.2011 в 10:01

Пишет  ДавыдоФФ:

интересный эксперимент
Художник и LSD-25 ...
Эксперимент проходил в рамках программы правительства США по исследованию препаратов, изменяющих психику, в конце 50-х годов минувшего века. Художник получил дозу LSD-25 и коробку с карандашами и ручками. Ему нужно было нарисовать врача, сделавшего ему инъекцию.

Первый рисунок был готов через 20 минут после первой дозы (50 мкг):

Наблюдающий врач записывает – пациент рисует углем.
Со слов пациента: "Состояние нормальное.. пока никаких эффектов"

Спустя 85 минут после введения первой дозы и 20 минут после второй дозы (50 мкг 50 мкг):

У пациента наблюдается эйфория.
"Я могу видеть вас так ясно, так чисто. Это.. вы.. это все.. у меня небольшие проблемы с карандашом.. Словно он движется сам по себе."

2 часа 30 минут после первой дозы:

Пациент очень сосредоточенно рисует.
"Контуры выглядят нормально, но они очень яркие – все постоянно меняет свой цвет. Моя рука должна следовать сильному течению линий. Я чувствую, как мое сознание перетекает в активную часть тела – в мою руку, локоть.. мой язык".

2 часа 32 минуты после первой дозы:

Пациент увлеченно рисует.
"Я пытаюсь сделать другой рисунок. Модель выглядит нормально, но мой рисунок – нет. Моя рука странно меняется. Этот рисунок не особенно хорош, правда? Брошу его, попробую снова.."

2 часа 35 минут после первой дозы:

Пациент быстро рисует следующую картину.

"Я нарисую это одним движением.. не останавливаясь.. одна линия, без отрыва!"
После того, как рисунок закончен, пациент начинает смеяться, затем что-то на полу его пугает.

2 часа 45 минут после первой дозы:

Пациент пытается попасть в коробку с красками, и он взволнован. Медленно отвечает на предложение порисовать ещё. Он почти не говорит.

"Я.. все.. изменилось.. они зовут.. ваше лицо.. извивается.. кто это.."
Пациент тихо напевает какую-то мелодию.. Теперь он рисует темперой.

4 часа 25 минут после первой дозы:

Пациент перебрался на койку, где пролежал около 2 часов, двигая руками в воздухе. Внезапно, он уверенно возвратился к столу. Стал рисовать пером и акварелью.

"Это будет лучший рисунок. Почти как первый, только лучше. Если я буду неосторожен, я потеряю контроль над своими движениями, но этого не произойдет, потому что я знаю. Я знаю". (он повторил это ещё много раз).

Пациент сделал последние несколько мазков, бегая взад и вперед по комнате.

5 часов 45 минут после первой дозы:

Пациент продолжал двигаться по комнате, пересекая пространство по сложным траекториям. Прошло полтора часа, прежде чем он сел и начал рисовать снова.

"Я снова чувствую свои колени. Думаю, лекарство прекращает действовать. Это очень хороший рисунок – этот карандаш весьма сложно держать". – (в руках у него пастельный мелок)

Спустя восемь часов после первой дозы:

"Мне нечего сказать об этом последнем рисунке. Он плохой и неинтересный. Я хочу домой."

отсюда

@темы: интересности